En un mundo globalizado donde la reciente contingencia sanitaria obligó a las instituciones educativas del mundo a cerrar sus puertas y migrar hacia la educación a distancia, de forma unánime se ha evidenciado la importancia de los contenidos educativos virtuales para desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los contenidos educativos virtuales son un elemento indispensable y útil para desarrollar los procesos de comunicación educativa, cimentar y reforzar los aprendizajes, estructurar y guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje, por ello, se debe garantizar que cumplan con ciertos requerimientos pedagógicos, didácticos y tecnológicos.

El Diplomado Creación de Contenidos Virtuales tiene como propósito desarrollar en el 
participante competencias que le permitan crear contenidos académicos para la educación en línea, apremiando a los procesos tecnológicos y pedagógicos.

Este Diplomado se dirige a perfiles profesionales académicos, administrativos y tecnológicos. Para los primeros se contempla una salida donde el participante contará con conocimientos sobre diversas herramientas digitales para la producción y distribución de contenidos virtuales. La segunda salida está orientada al estudio de las características técnicas de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) y herramientas alternativas; así como las generalidades para elaborar un plan de implementación desde el área tecnológica. Por lo anterior, se recomienda para los participantes con perfil tecnológico.

Responde a necesidades concretas y se programa según los requerimientos y demandas de educación de docentes, quienes buscan desarrollar nuevos conocimientos y capacidades a lo largo de su ejercicio profesional y perfeccionarse después de su formación inicial, mediante acciones de actualización, capacitación y superación profesional. Por lo tanto, este diplomado está destinado a que los profesionales de la educación desarrollen las competencias requeridas para mejorar sus prácticas, generar innovaciones e investigaciones educativas a partir de los conceptos básicos relacionados con la evaluación por competencias. Con este diplomado se pretende contribuir a la profesionalización de la docencia, a través de la actualización de los participantes en el área de evaluación.

Responde a necesidades concretas y se programa según los requerimientos y demandas del personal directivo de organizaciones e instituciones, quienes buscan desarrollar nuevos conocimientos y capacidades a lo largo de su ejercicio profesional y perfeccionarse después de su formación inicial, mediante acciones de actualización, capacitación y superación profesional. Por lo tanto, este diplomado está destinado a que directivos, mandos medios y todo aquel que busque superarse dentro de una organización, adquieran los conocimientos necesarios para desarrollar las habilidades requeridas para conducir las acciones organizacionales hacia el logro de los objetivos propuestos.

Está pensado para que responda a los requerimientos y demandas de educación de docentes, quienes buscan desarrollar nuevos conocimientos y capacidades a lo largo de su ejercicio profesional y perfeccionarse después de su formación inicial, mediante acciones de actualización, capacitación y superación profesional. Por lo tanto, este diplomado está destinado a que los profesionales desarrollen competencias respecto al currículum y la didáctica, la evaluación del aprendizaje, la tarea docente, los modelos y estrategias de enseñanza y la planeación didáctica. En él se trabajan las herramientas teórico-metodológicas necesarias para participar en procesos de diseño e implementación de estrategias relacionados con la planeación educativa.